Gambaran Intensitas Dismenore pada Remaja Putri di SMPN 02 Kota Bengkulu

GUSTINANDA, CICI and Wahyuni, Elly and Anggraini, Dina (2026) Gambaran Intensitas Dismenore pada Remaja Putri di SMPN 02 Kota Bengkulu. Diploma thesis, POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES BENGKULU.

	Text Halaman Depan Skripsi (Cici).pdf Download (915kB)
	Text BAB I Skripsi (Cici).pdf Download (623kB)
	Text BAB II Skripsi (Cici).pdf Download (719kB)
	Text BAB III Skripsi (Cici).pdf Restricted to Repository staff only Download (640kB) | Request a copy
	Text BAB IV Skripsi (Cici).pdf Restricted to Repository staff only Download (559kB) | Request a copy
	Text BAB V Skripsi (Cici).pdf Download (203kB)
	Text Halaman Belakang Skripsi (Cici).pdf Download (625kB)
	Text Skripsi FIX (Cici).pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Dismenore merupakan masalah kesehatan reproduksi yang sering dialami remaja putri dan dapat mengganggu aktivitas harian termasuk proses belajar di sekolah. Penelitian ini bertujuan mengetahui gambaran intensitas dismenore pada remaja putri di SMPN 02 Kota Bengkulu tahun 2026. Penelitian ini menggunakan desain deskriptif kuantitatif dengan analisis data primer. Sampel berjumlah 66 siswi kelas VII dan VIII yang diambil dengan teknik total sampling. Intensitas nyeri diukur menggunakan instrumen Numeric Rating Scale (NRS), lalu dianalisis secara univariat untuk melihat distribusi frekuensi dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan sebagian besar responden berusia 14 tahun yaitu 32 orang (48,5%), diikuti usia 13 tahun 25 orang (37,9%), usia 15 tahun 6 orang (9,1%), dan usia 12 tahun 3 orang (4,5%). Berdasarkan intensitas nyeri, mayoritas mengalami nyeri sedang sebanyak 56 orang (84,8%), sedangkan nyeri ringan dialami 10 orang (15,2%). Tidak ada responden yang tidak merasakan nyeri maupun mengalami nyeri berat. Disimpulkan bahwa sebagian besar remaja putri mengalami dismenore dengan tingkat nyeri sedang. Hal ini menunjukkan perlunya perhatian, edukasi kesehatan reproduksi, serta penanganan mandiri maupun nonfarmakologis yang tepat guna mencegah gangguan pada aktivitas belajar siswi.

Actions (login required)

View Item