Pengaruh Edukasi Metode Ceramah Menggunakan Media Video Animasi terhadap Pengetahuan Gizi Seimbang pada Remaja di SMP Negeri 11 Kota Bengkulu

PUTRA, OGI CAHYADI and Darwis, Darwis and Ismiati, Ismiati and Ningsih, Lisma and Sumiati, Sri (2021) Pengaruh Edukasi Metode Ceramah Menggunakan Media Video Animasi terhadap Pengetahuan Gizi Seimbang pada Remaja di SMP Negeri 11 Kota Bengkulu. Other thesis, Poltekkes Kemenkes Bengkulu.

Text SKRIPSI OGI CAHYADI PUTRA_removed (1).pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Remaja rentan mengalami masalah gizi disebabkan perubahan psikologis, fisiologis, dan perubahan sosial. Masa remaja merupakan periode sangat penting dalam mendukung pertumbuhan dan perkembangan dalam tahap siklus kehidupan, dan ketidak seimbang asupan gizi selama periode ini berdampak terhadap pertumbuhan yang tidak optimal. Data Riskesdas 2018 menunjukkan bahwa terdapat 8,7% remaja usia 13-15 tahun dan 8,1% remaja usia 16-18 tahun dengan kondisi kurus dan sangat kurus.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh edukasi metode ceramah menggunakan media video animasi terhadap pengetahuan gizi seimbang pada remaja di SMPN 11 kota Bengkulu. Penelitian ini merupakan penelitian dengan menggunakan metode pre eksperimen dengan perancangan one grup pre test post test design yaitu melakukan satu kali pengukuran didepan (pretest) sebelum adanya perlakuan (treatment) dan setelah itu dilakukan pengukuran kembali (post test) dengan mendistribusikan pertanyaan dalam kuisioner tentang gizi seimbang, sampel dalam penelitian ini adalah siswa dan siswi kelas VIII SMPN 11 kota Bengkulu dengan jumlah 44 responden. Lalu dianalisis dengan uji normalitas dan dilanjutkan dengan wilcoxon signed ranktest Hasil penelitian diperoleh rerata pengetahuan sebelum 9.30 dan sesudah 13.02, hasil uji wilcoxon diperoleh p value 0.000 < 0.05 yang menunjukan ada pengaruh metode ceramah dengan menggunakan media video animasi terhadap pengetahuan gizi seimbang pada remaja di SMPN 11 kota Bengkulu. Penelitian ini dapat digunakan sebagai salah satu alternatif media pembelajaran di kelas agar dapat mendukung siswa dan siswi dalam meningkatkan pengetahuan tentang gizi seimbang pada remaja.

Actions (login required)

View Item