Gambaran Status Gizi berdasarkan BB/U, TB/U dan BB/TB pada Anak Usia 12-59 Bulan di Wilayah Kerja Puskesmas Kampung Bali Kota bengkulu tahun 2021

ORYZA SATIVA, SAIDAH and Jumiyati, Jumiyati and Suryani, Desri and Wahyu, Tetes and Okfrianti, Yenni (2021) Gambaran Status Gizi berdasarkan BB/U, TB/U dan BB/TB pada Anak Usia 12-59 Bulan di Wilayah Kerja Puskesmas Kampung Bali Kota bengkulu tahun 2021. Other thesis, Poltekkes Kemenkes Bengkulu.

Text KTI SAIDAH ORYZA SATIVA FIX NEW.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Status gizi adalah keadaan tubuh sebagai akibat interaksi antara asupan energy dan protein. Serta zat-zat gizi esensial lainnya dengan keadaan kesehataan tubuh. Status gizi adalah kondisi tubuh sebagai akibat penyerapan zat-zat gizi esensial. Status gizi merupakan ekspresi dari keseimbangan zat gizi dengan kebutuhan tubuh, yang diwujudkan dalam bentuk variable tertentu. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran status gizi berdasarkan BB/U, TB/U dan BB/TB pada anak usia 12-59 bulan di wilayah kerja Puskesmas Kampung Bali Kota Bengkulu tahun 2021. Jenis penelitian adalah deskriftif penelitian dilakukan di wilayah kerja puskesmas kampung bali dengan sampel 71 orang. Penelitian ini dilakukan di wilayah kerja Puskesmas Kampung Bali pada tanggal 21 Juni 2021 sampai dengan 5 Juli 2021. Data status gizi dikumpulkan dengan cara melakukan pengukuran secara antropometri. Data dianalisis secara univariat. Hasil penelitian menunjukkan status gizi berdasarkan BB/U kategori status gizi baik 78,8%, kategori status gizi kurang 16,9% dan kategori status gizi sangat kurang 4,3%. Berdasarkan TB/U kategori status gizi normal 76,0%, kategori ststus gizi pendek 15,5%, dan kategori status gizi sangat pendek 8,5%. Berdasarkan BB/TB kategori status gizi baik 85,9% dan kategori status gizi kurang 14,1%. Disarankan untuk wilayah kerja Puskesmas Kampung Bali agar memberikan edukasi gizi kepada ibu balita supaya anak balita dapat tumbuh dan berkembang dengan baik.

Actions (login required)

View Item