Analisis Pengaruh Pemberian Terapi Musik Klasik untuk Mengurangi Kecemasan pada Ibu Hamil Saat Menjelang Persalinan

SAMBAN, NURUL AINI PUTRI and Andriani, Lusi and Baska, Dwi Yunita and Hartini, Lela and Nugraheni, Diah Eka (2021) Analisis Pengaruh Pemberian Terapi Musik Klasik untuk Mengurangi Kecemasan pada Ibu Hamil Saat Menjelang Persalinan. Other thesis, Poltekkes Kemenkes Bengkulu.

Text SKRIPSI NURUL AINI PUTRI SAMBAN.pdf Download (3MB)

Abstract

Kecemasan adalah suatu perasaan takut yang tidak menyenangkan yang disertai dengan meningkatnya ketegangan fisiologis. Pada ibu hamil seringkali rasa cemas muncul pada saat memasuki Trimester III atau saat menjelang persalinan. Kecemasan dapat diatasi dengan terapi farmakologis dan non-farmakologis. Terapi non-farmakologi berupa terapi musik klasik dapat diterapkan untuk menurunkan tingkat kecemasan. Tujuan penelitian untuk diketahui tingkat kecemasan dan pengaruh pemberian terapi musik klasik terhadap penurunan tingkat kecemasan dengan melakukan review terhadap beberapa artikel terkait. Metode yang digunakan adalah literatur review dengan desain penelitian eksperiment design. Sumber Pencarian literatur menggunakan empat databaseyaitu : Google Scholar, Portal Garuda, Indonesia One Search, PubMed dengan tahun terbit 2016-2020. Seleksi studi sesuai kriteria inkulsi dengan prisma checklist dari judul, abstrak, full text dan dinilai kelayakan studi selanjutnya ditabulasi dan analisis dari temuan studi. Hasil pencarian terdapat 15 jurnal yang memenuhi kriteria inkulsi. Setelah ditabulasi dan dianalisis 15 studi menggunakan eksperiment design dan secara keseluruhan menunjukkan bahwa ibu hamil pada saat menjelang persalinan mengalami kecemasan dengan tingkat kecemasan ringan,sedang, berat dan secara keseluruhan studi menunjukkan bahwa terapi musik klasik memberikan pengaruh terhadap tingkat kecemasansaat menjelang persalinan. Kesimpulan terapi musik klasik merupakan intervensi yang layak diberikan untuk penurunan tingkat kecemasan ibu saat menjelang persalinan.

Actions (login required)

View Item