Aprilia Trihartati, trihartati Aprilia and Tonny C Maigoda and Ayu Pravita Sari, Pravita Sari Ayu (2024) Hubungan Riwayat Pemberian Asi Dan Prinsip Pemberian Mp-Asi Dengan Status Gizi Baduta Di Wilayah Kerja Puskesmas Beringin Raya Kota Bengkulu Tahun 2024. Other thesis, UNSPECIFIED.
|
Text
Bismillah_SKRIPSI_APRILIA Siap Cetak (1).pdf Download (1MB) |
Abstract
Baduta adalah bayi usia bawah dua tahun yang merupakan periode kritis atau periode emas pada masa pertumbuhan. Faktor yang mempengaruhi perkembangan dan pertumbuhan baduta adalah pemberian air susu ibu dan makanan pendamping ASI. Asupan gizi yang kurang tepat akan menyebabkan anak mengalami malnutrisi Tujuan : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan riwayat pemberian ASI dan prinsip pemberian MP-ASI dengan status gizi baduta di Wilayah Kerja Puskesmas Beringin Raya Kota Bengkulu Metode : Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan cross sectional study, jumlah responden total sebanyak 60 baduta dengan teknik purposive sampling, instrumen penelitian ini menggunakan kuisioner, lengthboard dan baby scale. Hasil : Hasil analisis menunjukkan 18,3% baduta tidak mendapat ASI Ekslusif dengan status gizi tidak baik, serta 18,3% baduta tidak mendapat MP-ASI yang sesuai mengalami status gizi tidak baik. Ada hubungan yang signifikan antara riwayat pemberian ASI dengan status gizi baduta yaitu dengan p-value 0,047. Ada hubungan yang signifikan antara prinsip pemberian MP-ASI dengan status gizi baduta yaitu dengan p-value 0,030. Kesimpulan : Ada hubungan antara riwayat pemberian ASI dan prinsip pemberian MP-ASI dengan status gizi baduta.
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Riwayat Pemberian ASI, Prinsip Pemberian MP-ASI, Status Gizi |
| Subjects: | R Medicine > R Medicine (General) |
| Depositing User: | Mrs Sakia Kirty |
| Date Deposited: | 12 Jan 2026 04:27 |
| Last Modified: | 12 Jan 2026 04:27 |
| URI: | http://repository.poltekkesbengkulu.ac.id/id/eprint/3955 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |
