Pengaruh Media Permainan Teka-Teki Silang Terhadap Pengetahuan dan Sikap Remaja Putri Mengenai Anemia di Sman 10 Kota Bengkulu

NOVITASARI, ATIKA DWI and Sumaryono, Dino and Andeka, Wisuda and Patroni, Rini and Darwis, Darwis (2022) Pengaruh Media Permainan Teka-Teki Silang Terhadap Pengetahuan dan Sikap Remaja Putri Mengenai Anemia di Sman 10 Kota Bengkulu. Other thesis, Poltekkes Kemenkes Bengkulu.

Text SKRIPSI ATIKA DWI NOVITASARI (Perpus).pdf Download (6MB)

Abstract

Anemia adalah penyakit dimana kadar hemoglobin dalam sel darah merah lebih rendah dari angka normal karena kekurangan satu atau beberapa unsur makanan penting. Remaja putri memiliki risiko sepuluh kali lebih besar untuk menderita anemia dibandingkan dengan remaja putra. Kebanyakan penderita anemia tidak tahu atau tidak menyadarinya menderita anemia. Asupan gizi besi yang kurang pada remaja putri dapat disebabkan pengetahuan remaja yang kurang tentang pangan sumber zat besi dan peran zat besi bagi remaja. Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh media permainan teka-teki silang terhadap pengetahuan dan sikap remaja putri mengenai anemia di SMAN 10 Kota Bengkulu. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang menggunakan metode pre-experimen. Desain penelitian menggunakan rancangan one group pretest dan posttest. Sampel pada penelitian ini adalah siswi SMAN 10 Kota Bengkulu yang berjumlah 43 orang. Pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling dengan teknik undian (lottery technique). Hasil penelitian diperoleh rata-rata pengetahuan sebelum 9,35 dan sesudah 13,67 sedangkan rata-rata sikap sebelum 46,47 dan sesudah 48,14. Hasil penelitian dengan menggunakan uji wilcoxon didapatkan nilai p value = 0,000 < 0,005 yang berarti ada pengaruh media teka-teki silang terhadap pengetahuan dan sikap remaja tentang anemia di SMAN 10 Kota Bengkulu. Penelitian ini diharapkan dapat dijadikan salah satu media pembelajaran untuk diberikan promosi kesehatan tentang anemia pada remaja putri untuk meningkatkan pengetahuan dan sikap.

Actions (login required)

View Item